我国会展教育现状评析(三)

【好展会网  教育展专题】 <STRONG>过分看好人才需求，民办高校纷纷杀入</STRONG> <BR><BR>会展人才紧缺的呼声叫了多年，使人们对会展人才需求过分看好。也引得许多民办高校奋力杀入会展教育阵地。其实，会展的动静很大，圈子却不大。做一个上万个展位的展览会，并不需要多少人直接为展会服务。而且，会展需要的综合性人才也并不都要靠会展专业来培养。比如说同声传译，当然是学外语的更能胜任。 <BR><BR><STRONG>会展市场规范程度很低，会展专业教育要求很高</STRONG> <BR><BR>我国会展市场目前仍处于万马奔腾的时代，各种层次的会展活动都需要由合适的会展公司来组织。实际上我国会展市场需求量最大的是从事招展、招商工作的业务骨干。然而，人们一提起会展人才，必定与高素质、万宝全、路路通挂钩，策划要好，营销要精，英语要专业8级，设计要能胜任专职设计师。 <BR><BR><STRONG>教育市场红红火火，培训市场人气不旺</STRONG> <BR><BR>主要原因不外两点。一是性价比，高校教育的成本低廉，又有文凭可得。而培训日趋商业化，短短几天的花费动辄成千上万。二是针对性。总体而言，我国会展培训的市场细分不够，缺乏专业性。<BR><BR><STRONG>结论</STRONG> <BR>我国会展业的良好发展势头催生了高校的会展教育。经过短暂的孕育期，2004年我国会展学历教育如雨后春笋般涌现，其主要原因是大家都看好会展业前景。但是要办好会展教育决非易事。目前的会展专业招生、会展教材出版、会展培训等等或多或少都存在剃头挑子一头热的现象，需要冷静看待。<BR><BR>会展教育是发展我国会展业的基础，学校培养是会展教育的基石。我国的会展人才需要实行分层次培养，分阶段培养。无论是重教育，轻培训的观点，还是重培训，轻教育的观点，一样都失之偏颇。我们应借鉴旅游行业的经验，坚持两条腿走路的方针，提倡以做带学，学做结合，提倡学校教育与在岗培训相结合。在学校教育阶段，要提倡课堂教学与实习实训相结合。<BR> <BR>会展就是整合资源，会展教育资源也需要整合。在整合校内优势资源为会展教育服务的同时，学校要将优秀会展企业作为自己重要的教学资源，同样，会展企业也要将高校作为自己的人才库和重要的合作伙伴。有条件的地方可实行订单式培养，学校可按企业要求来确定培养目标和培养方式。<br>
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